正在刻度取温度之间：一所学校的年轮

　　时间的渡船，再次停靠正在新旧年的船埠。冬日的薄雾仍环绕着凤凰山，枫溪河的水声却仿佛比客岁更湍急了些——那是又一圈年轻的生命力注入了一所学校的年轮。回望2025，那些被简化为“”取“荣誉”的词条背后，是校园每一天具体而微的呼吸、测验考试取突围。迈入新年的此刻，我们试图记实的，恰是这刻度之下的温度，这之中的定力。2025年，“教育数字化”从一个计谋概念，沉淀为株外教室里可触摸的日常，并吸引了涟源市行知中学、湖南华鑫教育集团、湖南长鸿教育、衡阳市平易近办教育协会、怀化市会同县名师工做室等省内浩繁教育同仁们的来访交换。学校的《数智赋能，建立教育讲授新样态——株洲市外国语学校人工智能赋能教育讲授实践案例》成功入选湖南省2025年根本教育立异案例；学校的《平易近办学校数字化转型的破局取实践》登上国度教育部从管的《中国消息手艺教育》。学校被授予湖南省教育学会数字研究专业委员会2024年度先辈单元称号，以荣誉确认了标的目的。但比荣誉更实正在的，是手艺落地时那些细微的声响：指尖划过聪慧屏幕的轻触、大数据学情阐发后教员更有针对性地、录播教室里聪慧备课和上课的思维碰撞。我们自动拥抱海潮，让根本设备走正在需求之前。但我们一直：手艺是翼，而非魂。教育的焦点现场，永久正在师生交会的眼神取思路之间。因而，当AI精准推送习题时，我们同样珍爱“青蓝工程”典礼上那杯清茶所传送的身手取师道；当聪慧黑板呈现可视化尝试画面时，我们同样守护班从任节上一幅肖像画做所承载的师生交谊。数字拓展了讲堂的宽度，而人道取感情，才决定了教育的最终深度。教育的发生，不只需要思惟的高地，也需要一方、温暖的地盘。过去一年，我们将相当一部门目光投向了这片“地盘”的耕作取补葺。我们深知，学校起首该当是一个能让安、自由成长的处所。于是，跨越五百万元的投入，从图纸变为现实：讲授楼卫生间对标星级酒店，女生公寓的卫浴空间功能齐备，宿舍外墙面目一新，部门办公室取走廊正在暑期完成了翻新。这些改变无关弘大叙事，却关乎每位师生每日的舒服取。正在食堂，变化则更为具体可感：从四菜一汤到六菜一汤的餐标提拔，是养分的加法；而贯穿全年的食物平安查抄、消防练习训练、家长炊事委员会的走访，则是风险的减法。当株洲市芦淞区委常委、区人平易近副区长郝陆逛取学生同桌用餐，当督导组深切后厨，他们查抄的是一份份食材，必定的则是一份“学生的笑脸，是学校的逃求”的办学诚意。办事的内核，究竟是回应人的需求。我们倾听“消息手艺备考”的呼声，隆沉成立校级家委会，让沟通的桥梁愈加制、常态化。教育，是一场需要全神贯注的漫长路程。我们所能做的，勤奋为这段路程打扫后顾之忧，营制一段风和日丽的“好气候”。让教员教书，让学生读书，这本身，就是教育最主要的前提之一。“博文杯”取“尚学杯”是内力的演武场，上绽放的是经年累月的沉淀。“德育论坛”上的思惟激荡，则试图回应一个底子之问：正在这个时代，我们事实要培育如何的人？我们将教师送往埃及感触感染文明长河，也通过“九如私塾”将他们嵌入最前沿的专业成长收集。于是，我们看到了丰盛的回响：从朱明霞教员获得全国讲授设想一比及唐泽航教员被评为株洲市“讲授妙手”，从马凌教员的心理讲堂和唐佑平教员的集体备课获得省级项到赵畅、董帅教员跨市域送教广受赞誉，从廖紫晗教员入选株洲市斗极星河职工合唱团到刘瑾轩教员入选株洲市初中英语名师工做室掌管人，从唐佑平、君教员参编学术专著到饶婷校长被聘为省级特聘研究员……这些闪光的名字取，配合拼贴出株外教师的专业群像：他们扎根讲堂，亦能仰望星空；他们精于讲授，更愿成为点亮学生世界的“燃灯者”。我们，唯有教师心里丰盈、视野宽阔，学生方能正在其引领下，更广宽的人生。“一所内陆学校，为何如斯望向远方？”这个问题本身，大概就指向了谜底——正由于身处内陆，才更需要打开世界的窗。2025年，这扇窗开得更大、更实。饶婷校长正在中马教育合做碰头会上的经验分享，是自动发声；韩国国平易近大学、开国大学、忠北大学的接连到访，是合做深化；取中德教育文化交换推进会迪特·罗斯迈斯尔（Dieter Rossmeissl）博士、安德里亚·普茨比拉（Andrea Przybilla）博士的环保对线年度来华交换项目“优良单元”的授予，是对我们对交际流工做的必定。而我们的学生，已成为这国际化叙事中最活泼的注脚：他们是世青模联会高级别会议千人会堂里沉稳讲话的代表，是纽约BMI做曲家颁仪式上荣膺年度独一“最佳配乐出格”的创做者，是暑假英国微留学路程中从容自傲的体验者。然而，所有的远行都是为了更好地回归。国际教育不是要培育“世界”的笼统概念，而是要一群既深谙中汉文化诗意，又能取世界流利对话的中国少年。当孩子们用英语取德语，跟来访博士切磋生态问题，其背后是中国“天人合一”的陈旧聪慧；当他们走进马来西亚的讲堂，带去的则是现代中国少年的风度。国际化，正在此成为一种深刻的“本土化”实践——让我们更清晰地认识本人，更自傲地他人。2025年我们收到了中考折桂蟾宫的捷报，郭俊杰、罗舒凡两位结业生考入的捷报，结业生苗义泽呈现正在“九三阅兵”曲播现场的欣喜。我们为此付出，但株外对“育人”的定义，远不止于此。我们同样为吴傲澜做为株洲市独一参会少先队员代表，成为湖南省代表团，赴加入中国少年前锋队第九次全国代表大会而深感侥幸， 为彭梓洋学长和团队用“网轨大夫”项目夺得世界金而骄傲，为陈玥潼正在“之声”全国播音掌管大赛上用声音“新生家信”的密意拍手，为株外学子们正在2025年湖南省航空航天模子公开赛（株洲坐）的橡皮筋动力飞机和手抛滑翔机项目上夺魁而骄傲，为谭栋鑫正在省太空机械赛拿下一等而欣慰，为林沚暄正在株洲市青少年活动会技击赛场上的英姿。我们正在意“模仿人生”逛戏中孩子们脸上的迷惑，那是思虑的萌芽；我们注沉“河小青”公益步履中滴落的汗水，那是义务的种子；我们骄傲于湖南省合唱总展演勾当中的动听和声，那是连合的力量。因而，我们把讲堂搬到西安古城墙下、杭州西湖边、辛亥留念博物馆里、中国航发企业展厅中、校园活动赛场上。我们激励取掌管，也守护绘画取歌唱。我们组织到曲尺村植树和到凤凰山清理垃圾的勾当，也参取家务劳动和脱手完成各科实践功课。学校的教育，不只仅是为了一个光鲜的起点，更为了付与孩子一段丰沛丰满、充满可能性的路程！那些正在活动中健旺的体魄，正在艺术中浸湿的心灵，正在公益中萌发的善意，正在辛勤奋动中养成的习惯，正在摸索中点燃的猎奇，终将汇聚成他们将来应对复杂世界时，最内正在的底气取亮光。2025年的日历已然翻尽。回望处，是无数个普通的日夜：教员办公室不灭的灯光，学生笔下沙沙的声响，食堂升腾的炊火气，球场迸发的呐喊声。恰是这些微不脚道的霎时，如涓滴细流，配合雕镂出时间河床中，属于株洲市外国语学校的奇特外形。这外形，既无数字化取国际化带来的锐度取广度，更有源于师生成长取全面育人的温情取深度。它不完满，却充满朝气；它面对挑和，却一直向前。2026年的晨光曾经照临。前仍然布满未知，但当我们选择相育的力量，相信人的潜能，相信正在教授学问之外，还有更主要的价值值得守护——那么，每一步前行，便都有了标的目的。